Este libro es para los Olímpicos de las Matemáticas, un reto no solo a los jóvenes sino a todos aquellos que gustan de esta ciencia y del reto que supone resolver problemas y ejercicios de alto nivel de dificultad.
Esperamos que su publicación les sea grata y los desvele en más de una oportunidad.
Este libro es para los Olímpicos de las Matemáticas, un reto no solo a los jóvenes sino a todos aquellos que gustan de esta ciencia y del reto que supone resolver problemas y ejercicios de alto nivel de dificultad.
Esperamos que su publicación les sea grata y los desvele en más de una oportunidad.
Nunca está de más su consulta para enriquecer el uso preciso del castellano en nuestras clases de Matemáticas.
Prefacio
Este diccionario pretende servir como guía de referencia, ofreciendo definiciones fiables y explicaciones claras y precisas de los términos matemáticos más corrientes. Su nivel se adecúa a los programas dc enseñanza de los cursos de bachillerato y primeros cursos de facultades de ciencias y escuelas técnicas. Los estudiantes de esos niveles podrán buscar en él cualquier término que encuentren en sus estudios y profundizar en su conocimiento mediante las referencias a otros términos recogidos en el diccionario.
Cubre los conceptos y terminología de todos los temas recogidos en esos programas, ya se trate de matemática pura o aplicada, o de probabilidad y estadística (a ese nivel elemental). También se incluyen sucintas biografías de los más notables matemáticos hasta la primera mitad de este siglo, y algunos otros temas de interés general, si bien no se recogen más que unos pocos términos correspondientes a las ciencias de la computación o informática. Los apéndices ofrecen tablas útiles para una consulta rápida.
Algunas entradas proporcionan una definición directa en pocas palabras, mientras que otras desarrollan la definición u ofrecen una explicación del contexto habitual en que aparece el término en cuestión. En tal caso, ese término se reproduce en negrita al inicio de su definición. Pueden también aparecer otros términos en negrita si ése es el lugar más adecuado para definirlos o explicarlos. Se utiliza la letra cursiva para términos que poseen su propia entrada, facilitando así las referencias cruzadas.
El texto se ha beneficiado de los comentarios de varios colegas que han leído diferentes partes de él. Aunque no figuren sus nombres, quiero reconocer aquí su ayuda y expresarles mi agradecimiento.
Christopher Clapham
Libros para Estudiar y Enseñar Matemáticas 